1.

Visi dan Misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan.

2.

Kebijakan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup.

3.

Kebijakan peningkatan SDM (tenaga kependidikan dan non kependidikan) di bidang pendidikan lingkungan hidup.

4.

Kebijakan sekolah dalam upaya penghematan sumber daya alam.

5.

Kebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang bersih dan sehat.

6.

Kebijakan sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan masalah lingkungan hidup.

B.

Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan

Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para siswa dapat dilakukan melalui kurikulum secara terintegrasi atau monolitik. Pengembangan materi, model pembelajaran dan metode belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari. Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan hidup untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut:

1.

Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran.

2.

Penggalian dan pengembangan materi serta persoalan lingkungan hidup yang ada di mayarakat sekitar.

3.

Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya.

4.

Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.

C.

Pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif

Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam mengembangkan kegiatan berbasis partisipatif adalah:

1.

Menciptakan kegiatan ektrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah.

2.

Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.

3.

Membangun kegiatan kemitraan dalam pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.

D.

Pengelolaan dan atau Pengembangan Sarana Pendukung Sekolah

Dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Pengelolaan dan pengembangan sarana tersebut meliputi:

1.

Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup.

2.

Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah.

3.

Penghematan sumberdaya alam (air, listrik) dan ATK.

4.

Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat.

5.

Pengembangan sistem pengelolaan sampah.

Sumber :

http://wwwnew.menlh.go.id/Publikasi/Buku/Lain-lain/Profil-Adiwiyata2010.pdf